MESSIOU, Kyriaki. El compromiso con la voz del alumnado: uso de un marco de trabajo para abordar la marginación en las escuelas [versíon en castellano]. Revista de Investigación en Educación, [S.l.], v. 11, n. 3, p. 97-108, dic. 2013. ISSN 2172-3427. Disponible en: <https://reined.webs.uvigo.es/index.php/reined/article/view/288>. Fecha de acceso: 29 jun. 2022