• Revista de Investigación en Educación, nº 12 (2)

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Artículos

• Observaciones metodológicas sobre la investigación inclusiva: “Me gustaría que sacarais que la persona con discapacidad tiene su propio pensamiento”

  135-144

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• Medios audiovisuales y acoso escolar: buenas prácticas para la prevención y promoción de la convivencia

  145-163

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• Luces y sombras en la Enseñanza Superior desde la perspectiva del alumnado con discapacidad en el área de Ciencias de la Salud

  164-175

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• La investigación sobre el alumnado de los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿Punto de partida de la Formación Profesional Básica?

  176-190

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• Variables asociadas á competencia gramatical e léxica en galego e castelán do alumnado de Galicia ao final do ensino obrigatorio

  191-208

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• Errores en el aprendizaje de las propiedades globales de las funciones

  209-221

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• Pedagogía de la situación: expresión dramática para la escuela

  222-233

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• Moodle: ¿la navaja suiza?

  234-252

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Experiencias Educativas

• Seguimiento, tutorización y evaluación de prácticas externas mediante plataforma virtual de trabajo colaborativo: la experiencia en el Grado de Geografía

  254-267

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Recensiones

• Lahora, C. (2013). Las aulas de 0 a 3 años. Su organización y funcionamiento. Madrid: Narcea de Ediciones, 166 páginas. ISBN: 978-84-277-1914-9.

  269-270

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• Cacciamani, S. (2014). Formular hipótesis. Para construir el conocimiento. Madrid: Narcea de Ediciones y Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 142 págs. ISBN: 978-84-277-2032-9

  271-273

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• Blanchard Jiménez, M. (Coord.) (2014). Transformando la sociedad desde las aulas: metodología del aprendizaje por Proyectos para la Innovación educativa en El Salvador. Madrid: Narcea de Ediciones. 229 págs. ISBN: 978-84-277-2018

  274-276

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